În pedagogia Montessori, copilul nu este antrenat să folosească olița, această deprindere este percepută ca un proces natural, la fel ca și mersul sau vorbitul. Treptat însă, îi sunt introduse în mediu elemente care să îi stârnească curiozitatea și să îl ajute să treacă de la scutec la oliță, trecerea fiind făcută doar atunci când … Continuă să citești Trecerea de la scutec la oliță – metoda Montessori
Scriu acest articol în timp ce Eduard se joacă lângă mine cu un puzzle incastrat. Îl privesc de la distanță, îi acord libertate de mișcare și de concentrare. Nu îl laud obsesiv la fiecare piesă potrivita corect ci doar observ procesul. Aștept să fie el mulțumit de rezultat și să treacă apoi la următoarea activitate. … Continuă să citești 6 principii Montessori cu care rezonez
Plin de entuziasm, tânărul Eduard a pornit săptămâna aceasta spre creșă. Dacă în primele zile a stat mai puțin de o oră și s-a despărțit ușor de noi, spre finalul săptămânii deja a început să facă asocierea creșă=pleacă mama/tata și să plângă la despărțire. Supărarea îi trece repede însă și se întoarce mereu cu zâmbetul … Continuă să citești Cum a fost prima săptămână la creșă
(Articol realizat de Carmen Cojan - fondator Ghidusel) Pentru că foarte mulți părinți care vin la altelierele de la Ghidușel sau cu care am sedințele de consiliere pentru creșă/grădiniță mă întreabă despre educațiile alternative, ce presupun si care sunt acestea, am să descriu în următoarele rânduri cateva dintre acestea existente in tara noastra în acest … Continuă să citești Pedagogiile alternative
